ORGANIGRAMMA

STAFF DI DIREZIONE

DIRIGENTE SCOLASTICO                  LUCIA LENOCI

COLLABORATRICE VICARIA                 GERARDA BELPIEDE

COLLABORATRICE                             ANTONELLA TRAVERSI

DSGA                                                     CAPUTO NUNZIA

FUNZIONI STRUMENTALI

AREA n°1-4 Belpiede Gerarda: Coordinamento delle attività del POF. Progettazione e valutazione. - Rapporti con Enti e Istituzioni del territorio.     

AREA n°2 Traversi Antonella: Analisi dei bisogni formativi e gestione del piano di formazione e aggiornamento. Produzione dei materiali didattici e cura della documentazione educativa. Informatica, laboratori, rapporti famiglie-alunni

AREA n° 3 Cirsone Donata:  coordinamento delle attività extra curricolari. Coordinamento e gestione delle attività di continuità. Sostegno al lavoro dei docenti di scuola primaria. Viaggi di istruzione.

AREA n° 5 Lionetti Maria: compensazione, integrazione e recupero. Responsabile del laboratorio di informatica. Rapporti scuola-famiglia  sostegno agli alunni

AREA n° 6 Dilauro Giovanna: Infanzia. Coordinamento e gestione delle attività di continuità. Coordinamento acquisti materiale didattico scuola dell’infanzia. Sostegno al lavoro dei docenti e degli alunni. Viaggi di istruzione.

RESPONSABILI DI PLESSO

Ex Righi: Anna Rita Nappi

Scuola Infanzia via Brenta: Spadafina Teresa

Scuola Infanzia via XXV Aprile: Di lauro Giovanna- Pischetola Grazia

FUNZIONI STRUMENTALI

AREA n°1-4 Belpiede Gerarda: Coordinamento delle attività del POF. Progettazione e valutazione. - Rapporti con Enti e Istituzioni del territorio.     

AREA n°2 Traversi Antonella: Analisi dei bisogni formativi e gestione del piano di formazione e aggiornamento. Produzione dei materiali didattici e cura della documentazione educativa. Informatica, laboratori, rapporti famiglie-alunni

AREA n° 3 Cirsone Donata:  coordinamento delle attività extra curricolari. Coordinamento e gestione delle attività di continuità. Sostegno al lavoro dei docenti di scuola primaria. Viaggi di istruzione.

AREA n° 5 Lionetti Maria: compensazione, integrazione e recupero. Responsabile del laboratorio di informatica. Rapporti scuola-famiglia  sostegno agli alunni

AREA n° 6 Dilauro Giovanna: Infanzia. Coordinamento e gestione delle attività di continuità. Coordinamento acquisti materiale didattico scuola dell’infanzia. Sostegno al lavoro dei docenti e degli alunni. Viaggi di istruzione.

COORDINATRICI DI INTERCLASSE

Classi I            Vivenzio Emanuela

Classi II           Perna Filomena

Classi III          Cellamaro Giulia

Classi IV         Monopoli Rita

Classi V          Quarticelli Lucrezia

Plesso ex Righi: Classi I – II Grieco Antonella; Classi III-IV-V Nappi Anna Rita

COORDINATRICI DI INTERSEZIONE

Sforza Teresa - Caggianella M. Giuseppina

COMITATO DI VALUTAZIONE

Belpiede Gerarda - Cirsone Donata - Traversi Antonia - Fiorella Maria

DOCENTI SUPPLENTI

Zangrilli Laura - Spadafina Teresa

RSU

Gerardo Conte

Rita Monopoli

ORGANICO SCUOLA DELL’INFANZIA “VIA BRENTA”

SEZ. A  SIMONE R. – GRANDE S.

SEZ. B  GAGGIANELLA M. – DESIDERIO A.

SEZ. C  LORUSSO V. – SPADAFINA T.

SEZ. PRIMAVERA  COTUGNO R. – RUGGIERO S.

ORGANICO SCUOLA DELL’INFANZIA “VIA XXV APRILE”

SEZ. A  QUINTO M. – FIORELLA M.

SEZ. B  ALBORETTO R. – MONTRONE M.

SEZ. C  SELLITRI L. – CIOFFI A.

SEZ. D  DILAURO G. – POLIDORO T.

SEZ. E  SFORZA T. – PISCHETOLA G.

SEZ. F  FRATEPIETRO P.

INS. IRC  SCARANO M.C.

ORGANICO SCUOLA PRIMARIA

CLASSE 1^ A BATTAGLINO C. – BATTAGLINO M. A.       (TEMPO PIENO)

CLASSE 1^ B TRAVERSI A. – PALIERI

CLASSE 1^ C ZOLLA F. – CELLAMARO G.

CLASSE 1^ D ZANGRILLI L. - PAOLICELLI F.

CLASSE 1^ G GALLO M.- FERRARO C.- COLANGIONE M.

CLASSE 1^ H GALLO M.- FERRARO C.

CLASSE 2^ A BELPIEDE G. – TATULLI A.                               (TEMPO PIENO)

CLASSE 2^ B CIRSONE D. – MASTRICCI R.- GAMMINO G.   (TEMPO PIENO)

CLASSE 2^ C ALBANESE R. – GAMMINO G.                            (TEMPO PIENO)

CLASSE 2^ D PERNA F. – PAOLICELLI F.

CLASSE 2^ E SIMONE  - MASTRICCI

CLASSE 2^ G SPECCHIO A.- FERRARO C.- DILUCIA P.

CLASSE 2^ H GRIECO A.- FERRARO C.- TUCCI A.

CLASSE 3^ A PETRUZZELLI F.- CELLAMARO G.                     (TEMPO PIENO)

CLASSE 3^ B D’APOLLO P. -   POMPILII A.                            (TEMPO PIENO)

CLASSE 3^ C MONOPOLI C. – BATTAGLINO C.

CLASSE 3^ D TUCCI A. – TARANTINO L.

CLASSE 3^ E ZOLLA G. – BERARDI R.

CLASSE 3^ G CIOFFI A. - FERRARO C.

CLASSE 3^ H CAPOCEFALO R.- FERRARO C.

CLASSE 4^ A MONOPOLI R. – BERARDI R.

CLASSE 4^ B CIANCI R. - BERARDI R.

CLASSE 4^ C SCARANO C. - TARANTINO L.

CLASSE 4^ D DI STEFANO – TARANTINO L.

CLASSE 4^ G DILUCIA P.- PALUMBO R.

CLASSE 4^ H d’APRILE M.- PALUMBO R.

CLASSE 4^ I  TUCCI A.- PALUMBO R.

CLASSE 5^ A TATTOLI R. - PALMIERI B.

CLASSE 5^ B BATTAGLINO A. - PALMIERI B.

CLASSE 5^ C DIBISCEGLIA – PALIERI A.

CLASSE 5^ D RUSSO V. – PALIERI A.

CLASSE 5^ E QUARTICELLI L.- PALMIERI B. – RUSSO V.

CLASSE 5^ G DE MUZIO C. – NAPPI A.

CLASSE 5^ H STRINGARO M. – NAPPI A.

CLASSE 5^ I  FERRARO A. – NAPPI A.

INSS. L2    PATRUNO R. – SANTANGELO C.

INSS. IRC ALICINO A. M.– BUFO A. – CANNONE P.

INSS. SOSTEGNO  ALBANESE M. – ANTONIOLI P. – DI BARI A. – DIBISCEGLIA G. – DICHIARO M. – GIANNELLI A. – LIONETTI M. – MANSI M. – MONACO L. – MONTEMORRA A. – PELLICCIOTTA A. – VIVENZIO E.

CAPITOLO  I

Presentazione

Il I circolo “G. Carducci” ha come suo primo riferimento la Costituzione Italiana, articolo 3, comma 2: “È compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale che, limitando di fatto la libertà e l’uguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l’effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all’organizzazione politica, economica e sociale del Paese.” Il Piano dell’Offerta Formativa (POF) è il documento con cui la nostra scuola comunica e rende comprensibili le ragioni pedagogiche che la sostengono.

Il Piano dell'Offerta Formativa (POF)

     Dal punto di vista organizzativo il POF risponde pienamente alle necessità delle famiglie e del territorio (tempo diversificato nella scuola primaria 30 e 40 ore; rientri pomeridiani pe).

Per quanto attiene invece l’arricchimento dell’offerta formativa proposta nel POF, essa nasce dal bisogno di integrare i contenuti curricolari (le materie vere e proprie) con altre esperienze, la cui valenza formativa risulta centrale per i bambini di oggi.

Le nostra scuole dà la possibilità di sperimentare percorsi di informatica, di utilizzare le biblioteche, la palestra e i laboratori di pittura e infine di partecipare a numerosi progetti anche in collaborazione con altri enti del territorio.

Vedi la versione integrale del P.O.F. 2011/2012